大学毕业后一直在农村中学工作，长期与留守学生打交道。略显颓败的教学楼，有些泥泞的操场，我、妻子和刚出世的孩子一家三口就住在一间10多平方米的瓦房里，厨房、卧室和办公桌相连着。

每年的新学期开学前，会有很多家长丢下工作，搭几十乃至上百公里车从外地赶回来。或带着水果，或捎着山里特产，堆着笑脸，恭敬地来“拜访”我。临走时，有的甚至鞠着躬，一个劲地交代：“老师，我的孩子就交给你了，要打要骂请随便。拜托了！”就冲着“尊重”这两个字，我一直留在了这里。

从学校到集市要走10多里地，妻子就将学校后面的荒地开辟了出来，分季节种些蔬菜，给它起了个颇有诗意的名字叫“绿园”——一年四季，冬夏都是绿油油的；我则重复着上课，改作业，家访……在那荒僻的乡野，简陋的住处，夜深人静之时，临窗远眺着月夜，一种香甜和安稳如月光铺展，这种对教育的执着守望给了我很多的安慰。

一天又一天，和孩子们也已经相处得时间长了，彼此也相知甚多，对他们的打打闹闹已经习以为常，对他们偶尔的撒娇也见怪不怪。但是，每当听到“老师，你包的粽子好好吃哦”，我还是会莞尔一笑；每当他们一群群地绽放着笑脸争先恐后地对我说“老师好，老师再见”时，我还是会感动满满。他们总是那么天真，尽管上一刻被批评得眼泪直流，可是下一刻还是会露出灿烂的笑容。他们总是那么单纯，总是能让我有意外的感动。

白天的时间都花在了学生身上，读书时间便只能选择在晚上。月华似水，柔柔地朗照着，轻轻拧开案头的台灯，披一件单衣，泡一盏香茗，在一种如诗的意境中读书，心灵会像热水里的新茶一般丝丝缕缕地舒展开来，舒畅无比。我坚持哪怕每天只抽出10分钟，也要读读案头摆放的书；哪怕每天只写100个字，也要提笔写些感怀。经常有朋友问我哪儿来的时间去写那些“豆腐块儿”，我笑着回答：“挤呗！”闲暇时翻看自己的200多篇散文，一丝惬意盈满于心。自己再清楚不过了：当别人沉浸于肥皂剧或者呼朋引伴地玩耍时，我更多地选择了用亲切而朴实的文字来回忆美好的往昔，锻造异常宝贵的现在，展望可望而可即的明天。

与梦想携手，与时光赛跑，我将一以贯之地将饱蘸正能量的红烛之歌响亮地唱起。