1、爱恨情仇

二（21）班  宋佳辉

还记得你义正辞严的表情，记得你独善其身的高洁，记得你痛斥县官时的洒脱。你也是一位行者，行于乡间村里，行于官场府衙，行于百姓心中。当时，阮财富的田产被霸又遭缉拿，惹得众人敢怒而不敢言，眼看阮财富无奈于迫害欺压。是啊，在那个黑暗的时代，恶霸官府联手欺压百姓已是家常便饭，谁又能反抗呢？可是秋瑾，你听完事情原委，毅然力斥县官，驳得他哑口无言，只得放了阮财富。爱，是你对社稷百姓的信任；憎，是你严辞斥县官时飘逸出的凛然正气。

提起鲁迅，能想到的也只有严肃的表情，犀利的言辞和讽刺性的文章。当年，你怀着满腔热血到日本学医，只为救助国内伤病者；可战火不断蔓延，人民仍无反抗。残酷的现实已直逼你心理防线，于是你毅然弃医从文，从医身转至医心。你在文章中注入你的愤慨，唤醒国民反抗压迫。可你仍有柔情的爱的一面，门前那车夫的血牵动了你，拿着药箱你便出去了，细心的包扎到贴心的送护，无不映证了你“俯首甘为儒子牛”的人生写照。爱，是你对国家和人民的关心；憎，是你笔尖耀眼的光芒。

然而世上总有些不懂得爱憎的人，他们的爱只是为了自己的快乐，无所顾及。即使是他人的鲜血也无法阻挡那贪念。而他们的憎，又那么不被人所接受，他们憎的只是挡在自己邪恶目的路上的一切。就说希特勒吧，在战争上，他便是给全世界人民带来阴霾的“战魔”，为了统治世界，不惜用他人的鲜血填满欲望的深渊。你的爱，只是个不可一世的狂热的梦，你的憎，也只是莫须有的邪恶的冲动。（指导教师  周泽发）

2、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁

二（5）班  杨毅

他爱美酒，憎功名，爱山水，憎喧嚣。他爱，爱“乘风，挂帆，破浪”的豪气，爱孤云闲游的敬亭山，爱奔腾不息的黄河之水，爱孤冷寂静的月圆之夜，他爱穷且益坚不坠青云的傲岸，爱不论顺逆不论成败的超然，爱“将相本无主，男儿当自强”的倔强。

但他也憎，他憎权势的弄人，憎小人的势利，憎自己当年年轻无知浪迹漂泊，憎侠骨犹在但鬓已染霜的忧愁，憎“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的人生无奈。

爱憎分明造就了诗仙李白，也造就了他那千古不朽的诗篇。（指导教师  余子明）

3、安得广厦千万间？大庇天下寒士俱欢颜

二（5）班  李狄聪

杜甫，在爱恨交织中执著追寻的仁者，他爱，爱国家，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”不仅是怀古的咏叹，更是对国家忠贞的倾诉；他爱，爱百姓，“安得广厦千万间？大庇天下寒士俱欢颜”是他心底最强烈的渴盼。而他恨，恨腐朽的官吏，“吏呼一何怒，妇啼一何苦”中鲜明的对比是对朽吏尖锐的打击；他恨，恨无能的朝廷，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这真实的写照，饱含着他深深的不满与无奈，他敢爱敢恨，他用情何其深？用心何其真？这才酿得篇篇感人肺腑的佳作流传千古。（指导教师  余子明）

 4、几卷丹青纪忠烈，一行热泪洒江天

二（6）班  聂子仪

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

看着昔日繁华的宫殿化为断壁残垣，看着那大好河山伤痕累累，看着百姓流离失所，尸骨遍野，无限感伤涌上了心头。他憎恨那个昏庸无道的君王，他憎恨那一群群的窝囊庸臣，他憎恨那嗜杀无情的入侵者。然而，他的力量是那么微弱，但他为了他所爱的祖国和人民。他不能放弃，于是他选择了战斗，哪怕只杀一个元兵，收复一寸疆土。对他而言，荆棘算得了什么，刀光剑影又有何惧。面对死神的召唤，他选择了做真正的自我，在威逼利诱下，不向憎恶的敌人屈服，仍坚定着心中的那一份纯洁伟大的爱，他宁死不屈，几卷丹青纪忠烈，一行热泪洒江天，成为零丁洋中的千古绝唱。（指导教师  余子明）

5、田园诗人——陶渊明

                           二（5）班  严爽

美丽的田园造就了她的田园诗，他悠闲地在东篱下采菊，她不为五斗米折腰，他因误入尘网而悔恨，谁能说他不爱田园？正是因为他爱田园生活，他才能毅然地舍弃做官，归隐田园；正是因为他爱田园生活，他才能写出一首又一首的田园诗；正是因为他爱田园生活，他才会被时间铭记，成为田园诗人的鼻祖。在他爱着田园生活的同时，他也在恨着那样污浊的官场，正因为限他痛恨那样污浊的官场，他才能认清官场，领悟出人生的真谛，头也不回地挂印而去，这种超俗世淡泊的爱与恨，难道不洒脱，不超然吗？（指导教师  余子明）

6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

二（6）班  刘惠军

前方的路愈发凄迷昏暗了，点点灯光渐渐消失在身后，而你，仍然不知疲倦地向前迈进，勇敢地追寻那看不见希望的光明，是什么让你如此执著？“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你向世人证明了你那赤热的爱国情，你身陷乱世，在无尽的黑暗中彷徨，在迷茫的彷徨中呐喊，为的却是唤醒人们沉睡的良知，正因为你那一腔汹涌澎湃的热血，才点燃了人们奋起的斗志，才成就了后来的千秋伟业，你的付出，必将载入史册，成为不朽的传奇！（指导教师 余子明）