1、博学的养成

二（3）班  扬啸天

“博学之人，事业有成”这是一句置之四海皆为真理的话，博学多才之人，每每在事业上有成就，社会上有声誉，被人尊重，受人爱戴，令人羡慕，博学多才的人愈多，社会就会愈进步。那么，我们应该如何成为一个博学之人呢？

读万卷书——博学的基础。

东汉王充，自幼好学，因家贫无钱买书。他每天在洛阳的书店中站着读书，日复一日，年复一年，苦学不辍，把《汗书：艺文志》上所列的六艺，诸子、诗赋、生命书、术数、方技等6类书，共一万余卷，只要当时存世的，他几乎读过，“遂通博百家之言”，成为了著名的哲学家，思想家。何谓“博学”？博学就是“多识”，博学就是“博览多闻，学问决熟”。如果一个人什么书都不读，又或者只读一类的书，范围很窄很窄，这个人称为博学之人吗？一定不能，这样的人连思想都不能开禁，更不用说是“博学之人"。所以，读万卷书，是博学的基础。

融会贯通-——博学的关键。

达·芬奇，因其为欧洲文艺复兴时期最伟大的画家而为世人所知。然而，世人却鲜知，达·芬奇还是一位很有成就的自然科学家、作家和工程师。在数学方面，我们使用的加减号就是他发明的，还留下过不少几何方面的论述；在解剖学方面，他著有6本专集，成为生理接解剖学的先驱；在物理学方面，提出了惯性原理，发展了液压联通理论和杠杆原理，另外，他在天文、水利、建筑等方面都有建树。同时代的人称赞他是一位“完全的人”。即使把这些成就拿到现在来看，他也丝毫不逊色于任何一位伟大的科学家。毫无疑问，达·芬奇是非常博学的，他之所以能被称为是博学的，是因为他能够将所学的知识全部融会贯通，否则，他决不会有如此之高的成就的，所以融会贯通是博学的关键。

闭目塞听——博学的大忌。即使饱读了万卷书，虽然将知识融会贯通了，但是，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，只是将融会贯通的知识用来“纸上谈兵”那也称不上“博学”，只能算得上是一个“书柜”罢了。“人不博览者，不闻古今，不见事实，否知然否，犹目盲，耳聋，鼻病者也。”这句话是汉朝的王龙说的。这句话将闭目塞听的坏处写得非常形象贴切。一个人，如果“目盲，耳聋，鼻病”了，那就不能算一个完整健康的人了；一个博学的人，如果闭目塞听了，那么，这个人同样不能被称为博学的人。所以，闭目塞听，是博学的大忌。

滚滚洪流要靠涓涓细流汇成，渊博的知识是靠长年苦学的积累。让我们不断努力，读万卷书，将知识融会贯通，为明天的博学做准备吧！（指导教师  骆中华）。

2、易中天博学成名

二（7）班  陈倩

因为博学，易中天世事洞明，风度翩翩；因为博学，易中天博闻强识，风趣幽默；因为博学，易中天温婉儒雅，风神潇洒。因为博学，他品《三国》，因为博学，他一夜成名；因为博学，他受人景仰。与其说是《三国》捧红了易中天，不如说是博学铸就了易中天！

3、乐不思蜀留笑柄

是谁烂泥扶不上墙？是谁醉生梦死？是谁乐不思蜀？是谁愚昧无知到国破家亡还纸醉金迷？是谁愚蠢昏庸到迫在眉睫还终日享乐？是扶不起的阿斗！是夜夜笙歌的阿斗！他的无知让他国破家亡！惨遭斧刑！他的愚蠢让他痛失江山，成为笑柄！（指导教师  李丽）

4、全无用处之人——方鸿渐

方鸿渐，一个并不讨厌的全无用处之人。他本性善良，颇有几分小聪明，善于诡辩，但由于缺乏真才实学，在回国教书或作演讲的时候难免洋相百出。他毫无主见，事业上处处依赖好友赵辛楣，爱情屡屡受制于人，最后则被孙柔嘉“千方百计”设下的婚姻圈套所收服，从此不得安宁。如果方鸿渐有博学，那么他不会洋相百出，不会处处依赖他人。如果他有博学，他就会凭借着自己的博学多才成就另一番事业，也不会被人屡屡陷害，生活就会安定和谐。（指导教师  李丽）

５、博学——达芬奇

二（2）班  王志彪

博学是你——达芬奇。沉醉于你那《蒙娜丽莎》的微笑，加减乘除的算法从你手中横空出世，思维的延续纺织成你的《东方游记》，你用惯性原理解释出我们生活中所法解释的现象。博学多才是你的写实，旷世奇才是你的谓称。你是少有的全能之才，你就是一个神话，是你，告诉我们什么才是这个社会所需要的人才。

你是一位巨人，“理想的学者，既能博大，又能精深，博大要几乎无所不知，精深几乎要唯我独尊。”这句话就是你人生的写照。

（指导教师　李占武）

６、博学贤臣——范仲淹

二（4）班  汪文刚

博学，在于广泛地学习，不断增加知识内容，扩大知识层面。一个人涉猎的知识多了，不仅可以增长见识，还可以使自己的思想境界得到提升，因此就会有不同与常人的志向与抱负。宋代的范仲淹小时候在南都学舍学习，他不分昼夜地苦读，广泛地吸收各种知识，五年间竟没有解开衣服好好睡觉，有时困倦至极便用冷水冲洗一下脸，甚至有时忘记了吃饭。就这样，他广泛地学习，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》这五经之旨，便都领会并精通了，在其它书籍方面，他也做过深入的研究，从而慷慨激昂地表达了“先天下之忧而忧，后天下乐而乐”的伟大抱负，而且成为宋代有名的政治家、文学家。

博学铸就的巨人——牛顿

博学多才的人，做起事来往往是事半功倍，他们能将所学的各种知识融会贯通，巧妙地解决问题，从而达到别人达不到的高度。天才观测家第谷死后，留下了大量的观测数据，他的学生开普勒用全部精力整理第谷的观测数据，企望求得行星运动轨道的更准确描述，但由于数学知识的缺乏，他只是将所有的数据归纳为了三句话。后来，牛顿出现了，他不仅精通物理，而且对数学也颇有研究，他通过数学方法，经过缜密的分析计算，把第谷的数据归结成了著名的“万有引力公式”。正是由于他的博学，他才发现了万有引力定律，揭示了宇宙的奥秘，成为后人敬仰的科学巨匠。

学而不博的危害

一个人一辈子只读那一类的书，范围很窄很窄，思想也永远不能开禁，这样的人多了，必然会导致社会的退步。明朝的科举制度采取八股取士的方法，使知识分子局限于封建正统思想的学习，而难以吸收先进的思想，这种科学制度不仅禁锢了人们的思想，让知识分子成为统治者奴役人们的工具，也导致了社会的退步，所以封建制度从明朝开始走向衰落。因此，学而不博是一种不可取的学习方法，学而不博的人愈多，社会就愈退步。

（指导教师  马丽红）

７、读书万卷笔通神

二（2）班  王依凡

忘不了如豆灯光下的一抹孤影，那是曹雪芹挥豪写作的姿态，奋书疾笔之下，天文地理尽自成书；常常把那天际的一朵流云，想像成你泼墨作画的模样，衣袂翻飞之间，美景异图，跃然纸上。天寒地冻的景况，不能让你搁案停笔；“举家食粥”的窘境，不能让你本心动摇。于是，你呕心沥血，“批阅十载”，著书《红楼梦》，字字珠矶，行行血泪。诗词歌赋，不计其数；园艺风俗，收录其中。文雅蕴深意，书成存万古。一支笔，一张纸，妙笔生花，纸留青史；一盏灯，一抹影，照亮一室，立于天地。曹雪芹用他渊博的学识向我们阐述了什么是学之博者，“诗笔有奇气”。往事虽已成流年，但博学之人总会在历史上留下浓墨重彩的一笔，历经沧桑，也永不褪色。（指导教师  李占武）

８、毛泽东——时间细缝中挤出的博学

二（１）班　　张盛

狼烟四起，战火连天，战士们震天的厮杀声响彻天际，却没有在毛泽东沉醉于书籍中的心里泛起涟漪。纵使当战争的热血不再澎湃，身为当和国家领导人而日理万机的他，却仍释不下喷涌知识的书。正是那些泛黄破烂的书，成就了毛泽东知识的博学，成就了人民军队的伟大胜利，成就了中华民族的崭新腾飞。（指导教师　李占武）

９、博学的张衡

二（4）班　刘倩月 

一个人，能在某一方面建树非凡已颇为不易，然而，若一个人能在诸多学科都取得卓越的成就，那么实在不能不说他是一个天才，更是一个全才！张衡就是这样一个人。他从小就熟读诗书，积累了大量的文学知识，于是有了《二京赋》的诞生；他积极钻研，乐于请教他人，于是有了“候风地动仪”的出世。也许他聪明，有天分，但不能否认的是他的巨大成就与他博览群书，勤奋刻苦是密不可分的  我们不奢望能和他一样成为“人间全才”，但我们可以从他身上学得“求学”应有的精神，更懂得“博学”的重要性！

女英人杰，梦幻才女——李清照

在那样一个观念腐败的社会，有着“才澡非女子事”的认识，有着“女子无才便是德”的信仰。但是封建观念总是会打破的！李清照，一个像梦般唯美的才女，她纵了时光的笔，挥下”知否、知否？应是绿肥红瘦的欢愉；洒下“双溪舴艋舟”载不动的许多愁；更唱出“九万里鹏正举”的豪迈。她无视女子仅该做贤妻良母的腐念，她饱读父亲的所有藏书，她轻松自己的“玩弄”本属于男子的几滴墨汁！她勇于打破传统旧制，更是因为她有满腹经纶的资本，亦是因为她博学多闻，询人求经的结果。清照，你的果敢刚烈称得上“女英人杰”的评价，你的学富五车更对得起“梦幻才女”的颂赞！

恃仗天分不再学，叹悲悯才伤仲永！方仲永五岁“未尝识书具”便有“即书诗四句”，并自为其名，其诗以养父母、收族为意“的天才举动”。如此有天分的孩童，只要稍加培养，又该是一名怎样的矿世奇才啊！只可惜“父利其然也，日攀仲永环谒于邑人，不使学”。于是随着仲永年龄的增长，终于“泯然众人矣”，如此一个天才的孩童，后天不努力学习最终也无法有所成就，更何况是我们普通人呢 ？ 如果你是天才，那么你的天分就是那艳美的花朵，后天博学就是供给营养的深根！花朵再美，失去了根所供给的稳态和养分，也难免很快就凋谢！如果你是普通人，那么你就如同小草，后天的博学才能赐予你坚强与生长的力量！任何时候，博学进取是前进路上不可或缺的助力！（指导教师　马丽红）